TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN
Pensar la historia y la evolución del concepto para entender la complejidad del diagnóstico
Evolución Histórica del concepto: autismo asociado a psicosis, esquizofrenia, demencias. (DSMI Y DSMII). Hacia la construcción del concepto AUTISMO, características diferenciadoras de los pacientes con autismo. Evolución y cambios en los criterios diagnósticos del AUTISMO. DSMII. TGD. DSMV Y DSMV.

MÓDULO 2: TGD- ASPERGER- DSMIV
La recategorización de estructuras existentes en el DSM IV
DSM IV: Trastornos de inicio en la niñez, infancia y adolescencia.Trastorno Autista. Trastorno de Asperger. DSMV. Nueva Categorización: Trastornos del neurodesarrollo. Nueva denominación: TEA. Diferencias de criterios. Codificación: 299.00 – CIE 10: F84 TGD. CIE 11. Nueva codificación.

MÓDULO 3: DSMV LOS CRITERIOS DIAGNÓSTICOS.
La generalización y la diferencia dentro de los trastornos del neurodesarrollo.
DSMV: El nuevo TEA dentro de los trastornos del neurodesarrollo. El diagnóstico diferencial: Que incluye TEA. la importancia del dx. diferencial con el TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN.

MÓDULO 4: CONSIDERACIONES CLÍNICAS EN LOS NUEVOS CRITERIOS DE DIAGNÓSTICO
Los consensos clínicos sobre el diagnóstico
DSMV: Trastornos del Neurodesarrollo. Codificación TEA. Criterios Diagnósticos. Especificaciones sobre gravedad. Consideraciones del ministerio de salud con respecto al diagnóstico de TEA. Consensos sobre Diagnóstico. Consideraciones clínicas: Aspectos a observar. Factores Asociados. Guia de Observacion Clinica.

MÓDULO 5: EL DIAGNÓSTICO COMO PROCESO
Organizando las herramientas y la información disponible
Herramientas psicométricas consideraciones generales. Cuestionarios de observación. Signos y Síntomas: Antes de los 12 meses. Desde los 18 a los 36 meses. 3 a 5 años. 6 a 12 años. 12 años o más.

MÓDULO 6: FLUJOGRAMA DE DIAGNÓSTICO
Planificando el diagnóstico.